儿童幼年时记忆力好澳门新蒲京app下载,这些诗词经典在中华文化中占据重要地位

 文学常识     |      2020-03-12

    小学时在学校学一些浅近易懂、生动活泼的诗词,也是对兴趣的培养陶冶。现在的学生,课业负担重,但通过古典诗词的教学来传承中华文化确实是事半功倍的事情。背诵古典诗词可能并不容易,但比起背诵现代白话文章或新诗,却未必会更难。因为古典诗词有格律、讲平仄、强调声韵之美,虽然古代的发音和现在并不完全相同,但相对整齐的句子、独到的意境使得古典诗词反而更容易背诵。

        那么,作为了解诗词基本的押韵,对仗等基本诗词知识的童蒙读物,《声律启蒙》它不在我们说的经典之列,我们群为什么又要从它开始呢?

要说到中国传统文化的经典,唐代诗歌无疑是重头戏,而《唐诗三百首》是普及率最高的选本。 读小学二年级时,我第一次接触唐诗——课文“古诗三首”。第一首是李白《望庐山瀑布》,第二首是杜甫《绝句》,第三首是杜牧《山行》。老师讲解,要我们想像诗中的景色。虽然没有到过真山真水,但诗中有山有水,有花有鸟,原来一千年前的古人用二十八个字就能写那么好看好听的诗歌。老师说,唐代的诗歌很多很多,有一本选集叫《唐诗三百首》,还说了:“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。”老师特地把“吟”字解释了一番,可惜听了没领会。 放学后,我立刻跑到新华书店买了一本,路上一翻,书是繁体字直排的,一行里只识得二三个字。从头翻到末,课本里读到的三首好诗,竟然一首也没找到,莫非我买错了? 通读《唐诗三百首》,已经是小学毕业考完初中那个最惬意的暑假了。通读的结果,有的读懂了,有的没懂——不知道好在哪里,但诗的意境的美丽,感情的动人,尤其是语言的音乐性,我感觉到了,但为什么唐诗有这么神奇的魔力,我说不出。 “文革”开始,《唐诗三百首》也遭到“扫四旧”的丙丁之灾。我用历年压岁钱买到的一书架书和杂志全付荡然。我是逍遥派,躲在家里没有书看,形同坐牢。1967年初,我看到邻居屋角一甏上盖着本破书,没封面和封底,一翻,是线装石印本的《唐诗三百首》,我发现了沙漠甘霖!邻居是绍兴人,这本书盖的是“臭卤甏”——年老的上海人或江浙人都知道此物的功能。多一句闲话:这只臭卤甏是我的芳邻在抗战时从老家带到孤岛期上海的唯一宝物,作为原配覆瓿的《唐诗三百首》,真是几十年熏陶。 接下来半个月,我将《唐诗三百首》仔细地抄写了一遍,弥漫的臭气令人窒息,但越抄越有劲。窗外是造反、混乱和荒诞、恐怖,书中是诗情、画意和陶醉、梦想。我决定每天背一首诗词,一面背一面体味诗中意境,是享受,也是脑子做早操。我记得,一天背一首的功课持续约两年,背了大半本《唐诗三百首》,还背了《毛主席诗词》《鲁迅诗稿》和半本《宋词选》。当时年轻,背诵不累,记得牢。四十年了,现在还能背出不少,尤其是诗眼和名句。 《唐诗三百首》是近两百年来流传最为广泛,影响很大的一种唐诗选本。三百首之数,仅占《全唐诗》的一百六十分之一。编选者蘅塘退士,选诗的标准是“唐诗中脍炙人口之作,择其尤要者”,眼力是高的,这大概是它风行海内,历久不衰的主因。作为非专业文学工作者,作为诗歌爱好者,把这么一本“普及读物”作为“经典”,推荐给大家。 从小学二年级到退休,我和《唐诗三百首》的因缘有半个世纪,至今还是案头读物,经常翻阅,兴致一来,放声背诵,醍醐灌顶,清气上升,和气理中,忘记自身已白发盈颠矣。我参加静安诗词社,有良师益友的提携,凭借几百首诗词打底,初步掌握了诗词格律,摹仿练习,敷衍成篇。社中同好,切磋琢磨,时有好评,暗自欢喜。我想这也算积极参与学习宏扬中国传统文化,此外,对防止老年痴呆也有作用。

五,要有耐心。每个孩子就像花园的各色花朵,都有不同的花期,你不要时时拿自己的孩子和别人家的孩子比,你要拿孩子的今天和昨天比。你一定要有耐心!耐心!耐心!重要的事情说三遍!

孩子学习说话是一个转折点,这时候,很多父母都会尝试让孩子开始读诗,这时候,定要选择一些简单的五言律诗,而不是那些十分拗口的发音

    在现代中国,用古典诗词进行启蒙教育也是现代语文教育的重要组成部分。诗词是接触汉语特性最直接和最生动有效的方式,将文字较为容易理解,又脍炙人口、广泛流行的古典诗词选入小学课本,是现代中国语文教育的基本模式。现代小学语文课本,一方面,要有今天的现代白话文;另一方面,一些诗词并不难懂,将其选入课本是非常适宜的。而且由于诗词的音律之美、文字之美、意境之美,易于背诵,往往能让学生背下来,一生受益。

       以上只是我个人的一点受益体悟。

三,随时随地都可以让孩子复习以前学过的古诗。孩子学得快,忘记的也快,所以要时时复习,才能让孩子把古诗记牢。我家二宝经常在上学路上唱古诗给我听。

祖父在光绪朝壬辰科考中翻译进士,是满汉翻译;

伯父早年曾在日本早稻田大学留学;

父亲早年毕业于北大英文系后任职于国民政府航空署;

母亲和姨母都接受过良好的旧式教育,从事教育工作。

    今天的社会剧烈变化,古典诗词的学习更加凸显出重要性,不少已经成为文化经典、广为流传的诗词具有永恒的价值。

        经典在这里指的是国学经典,国学经典是什么呢?狭义来讲,是指儒家的经典著作,一般专指四书五经。四书指的是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》,五经指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。

4岁的孩子年龄小,注意力集中的时间很短,他只对自己喜欢的或者好奇的事情感兴趣。你如果只是用枯燥的填鸭式的方式教孩子,孩子肯定不感应趣。我采用的方式是“唱古诗”,把古诗的内容用孩子喜欢的音乐旋律唱出来,我感觉孩子很有兴趣,就想唱歌一样轻松。

在这里,我推荐一套中国诗词大会评委推荐的书《飞花令》,是我姐姐安利给我的。怀孕的时候,她会每天坚持读诗,小外甥女出生以后,更是让她的婆婆每天在孩子面前读。从小我的小外甥女就拿着书玩,偶尔也会认真的看里面好看的插画。

    在中华文化中,“诗教”一直起着重要作用。虽然“诗教”的说法是以“温文敦厚”的儒家价值观为基础,但学诗作为接触文化的启蒙训练则不可缺少。

        除了上述第一个大的原因外,我还有如下的思考:

        大家也都知道,春节期间,一档有别于常见流行娱乐的节目火了,那就是央视推出的《中国诗词大会》,得到非常强烈的社会反响。由此可见,作为中华文化的璀璨组成部分,古诗词在我们老百姓心目中的地位可见非一般。我相信,几乎我们每位妈妈,在孩子牙牙学语的时候,也都教过孩子几首唐诗。由此可见,诗词是我们大家都喜闻乐见的。

        这是我们选择先从《声律启蒙》开始诵读的第二个原因。

        第三个原因,是我在京东,当当网上,搜索关于如何才能让孩子喜欢上古诗词的书籍CD等,意外发现了一档儿童诗歌熏习的优秀节目,叫《婷婷诗教》,发布在『喜马拉雅App』上的音频。它形式非常活泼、新颖,讲故事、说典故、谱曲唱诗;深入浅出的借诗言志,讲一些能让孩子乐于接受的人生道理;声音清新婉转、优美动听、娓娓道来,非常适合孩子的听觉,我们孩子听了,还去爸爸那问,婷婷姐姐多大了?长什么样啊?非常有意思;整档节目是非常高质量的原创作品;从音频节目中,也能强烈的感受到婷婷姐姐对诗词的热爱,及一颗爱孩子的心。

        虽然是一档付费节目,但相对于花钱让孩子去类似的培训班学习,学费更高不说,也很难说找到如此优秀的老师,于是当即毫不犹豫的付费购买了,让优美的诗歌流淌在我们这个家庭!在孩子不经意间,接受到优美诗歌的熏陶。注意!我建议大家不要对我们的孩子说,来,孩子,我们听这个诗吧,听了你一定要背下来哈等等这些强制的语言。因为,生命是在不经意中成长、成熟的,这才是生命最大的奥秘!

        接下来,一些有趣的事情发生了,孩子们非常愿意来跟我讨论他们听到的内容。比如他们会问,黄鹤楼在哪里?孟浩然去了还回来吗?朗读语文课文时,更加有感情了;主动回来说,妈妈,我把今天学习的古诗背下来了,现在我背你听;昨晚下雨了,孩子过来,要拉我去看外面的小雨,他一定是受到某种生命的触动了。这也让我有了经典诵读从诗词开始的想法。而作为启蒙的《声律启蒙》,在孩子读私塾学堂时,我和孩子们一起学习过,读起来很美,在几本经典中,也是孩子最愿意读的一本。

       请大家下载『喜马拉雅App』,并搜索『婷婷诗教』先试听再购买,同时,我建议大家购买一个蓝牙音箱或小米互联网音箱,用音箱,以无线的方式播放更好。当然,我们绝不能以为有了它,就可以完全代替了家长来共读经典。因为:父母的身体力行,才是孩子最大的力量源泉!这点是绝对毋庸置疑的。

         经典诵读从《声律启蒙》开始的最后一个原因。也是我们的最终目的,借由中华古诗词这个途径,进而能让我们父母和孩子一起,走进中华文化这个大宝藏中,去探骊撷英,学习、诵读更多的经典著作。在持续的、反复的熏习中,了解我们的古圣先贤的思想世界,崇拜、学习他们,提升我们的人生境界,滋养我们的身心,为成就我们的不管任何事业,提供丰厚的养分,为我们孩子塑造健康人格,提供坚强的后盾和保证。这,也是我们群的口号所提出的:『沐浴经典的光辉!成就不一样的生命!』

         PS:如何读?什么时候读?我们预计下周就开始!期望爸爸妈妈们踊跃报名!同时,还告诉大家一个小消息,应群里家长的要求,在接下来不久,我们还可能组织线下的经典诵读、育儿经验分享等等,这,都需要你们的积极参与,我们才能共同进步!同时,也可以达成我成立此群的初衷:让我们『沐浴经典的光辉!成就不一样的生命!』。

①:引文自百度知道

澳门新蒲京app下载 1

您好,您反应的问题“4岁孩子背诵古诗怎么办?”

不懂没关系

    少年儿童要多学一些浅近生动的诗词曲作品,弄懂意思,学会欣赏;另外还应该让他们多背诵一些古代经典诗词。实际上,现在大家常接触的诗词,往往也是小学学的那些首,这是很不够的。像《唐诗三百首》这样经典的唐诗选本,一讲起来,大家都觉得不足为奇,人人都知道,但其实里面的许多诗作,连大学中文系的学生都很生疏。此外,多读经典诗词也是提高文字水平的好办法,早学一点,多学一些,只有好处。

        为什么要读经典?对我们修身齐家有到底有什么作用?真有学习的必要吗?小孩子学习,什么时候才能见到学习效果?等等这些问题,对于我们刚接触的家长,确实会有很多疑问。

我家二宝现在刚好4周岁,他已经学会将近一百首古诗,我来分享一下我的经验,希望对你有用。

随着孩子的成长,就可以辅助以图画书加深孩子学习古诗词的兴趣。

    孔子说:“不学诗,无以言。”学习古典诗词,是中国人成长的必须。

        介于传统文化,四书五经的学习,到我们这里,已经断代了六代人、近200年之久了,我们今时代的人,一时就从四书五经开始,不免会有一些畏难情绪。而《声律启蒙》这部古代作为启蒙的读物,相对简单。从《声律启蒙》文本本身考察,选择它有下面的几个原因(注①):

我支持孩子从小学习古诗词。对于怎样教宝宝背诵,我认为可以从以下几个方面进行:

但是,后来在台北教书时,有一篇文章《淝水之战》中写到前秦与东晋交战,东晋胜利了,获得了一辆苻坚的云母车。就在下课回家的时候,李商隐的嫦娥诗便不自觉的从脑子里跑出来了。

    我们可以发现一个有趣的现象,小学课本中选择一些现代作家的作品,反而需要做一些改写,因为有些内容对少年儿童来说可能太难了。一些浅近的古典诗词,看起来容易懂,却又常读常新。小时候背诵理解不深,经过多少年反复吟诵,每一次都觉得有无穷的意味。刚接触时层次低,感悟能力差,但也能知道一些,及至后来,越读越有味,越读越能够发现其深意。小时候懂一些,长大成人后通过自己的阅历再来感悟,往往更能感受诗词之美。

       至于因为学习经典,成就的历代诸多贤臣良相、文人名豪、大贤名士,可以说是数不胜数。最近的,我们的习主席、李克强总理的成就,可以说,部分也是得益从小,对中华文化的学习,我相信大家也一定有所耳闻。这里面的更多道理,以后有机会再跟大家探讨。大家也可以自己去查阅资源,并开始学习,相信你一定会开启一个全新的人生旅程!

二,游戏的形式。父母可以装扮成一只小动物,孩子装扮成一只小动物,注意父母学着小动物的声音,两只小动物可以比赛背古诗,或者一只小动物当老师,一只小动物当学生,让孩子在游戏中学习古诗。

趁着儿童幼年记忆力好,应该多读些对孩子有着久远价值和意义的古典诗书

    事实也证明这是行之有效的。一些名篇之所以家喻户晓,往往并非文学爱好者的传播,而是学校教育中背诵要求的结果。许多人都有感受,在小时候背诵古典诗词相对吃力,但小时候背下来的东西终身不忘,并且化为自己无意识的一部分,其实就是潜移默化的中华文化精神感悟和中国的诗意境界感悟。

         第一,今天不要求写诗,但不能不读诗(含词曲),读诗不能不了解押韵、对仗。

        第二,《声律启蒙》适合孩子的特点,体例上按韵编排,读起来如唱歌般朗朗上口,内容上包含天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对,字数上有单字对、双字对、三字对、五字对、七字对、十一字对等,从单字到多字的层层组对,因是循序渐进,拾级而上,由简易到繁难,繁难亦简易。

        第三,仅从教学效率来,也要学。《声律启蒙》共8270余字,不重复的单字(不二字)2118个,以背诵、识字而言,最多一年完成,而现行小学教材共3200个生字,要学六年。人名、地名、典故等近300个,各种词语,特别是同义词、近义词、反义词等多是两两结伴而出,易于掌握。

        第四,更重要的是,学习《声律启蒙》,学到的不仅是知识,更重要的是对大脑的训练,静态的如辨音、辨义,动态的如联想、应变,等等,难以尽述。

       上面所说的只是粗算而已。教育是个慢功夫,学习《声律启蒙》的作用要等孩子长大了才能显示出来。

当然,每一个孩子都是不同的,家长还是要探索适用于自己孩子的方法。

她小时候的时候,她的父母认为:儿童幼年时记忆力好,应该多读些对孩子有着久远价值和意义的古典诗书,而不是浪费时间在小学里学一些什么“大狗跳小狗叫”之类浅薄无聊的语文。

    加强古典诗词的学习,倡导一个背诵古诗词的潮流,对少年儿童的成长大有裨益。这应该既是学校教育的一部分,也是社会和家长对孩子进行教育和影响的一部分。诗词既要从小学习,也应该是终身学习的文化资源。

       简单来说,从我自身来看,我是中西医专业毕业,没有任何的文学背景及文言文基础,小时也因为家庭有限,没看过几本课外书,可以说,没有多少热爱文学的基因,但于4年前,偶然的因缘,接触到了儿童国学经典诵读,我和俩孩子们开始了国学经典的学习,进而由此,进入到更加广阔的中华传统文化大殿堂,自身及家庭,可以说是有一个质的改变。自己不再盲目空虚,生命更加饱满,精神更加富足,对生活有了更积极的追求,事业也小有成就,更重要的是,夫妻关系得以很大的改善,家庭变和谐了;孩子的识字量也很大,上小学后,语文的学习也非常经松。为孩子播下的种子,虽然眼下还没发芽,但我相信,父母的熏陶、家风的潜移默化的感染,孩子自然可以开出属于他的生命之花的。

四,要经常肯定孩子的进步,哪怕是一点点的进步,你都要及时肯定孩子的成绩。常说“孩子是夸出来的”,你学会夸孩子呦。

引导孩子去探索、自觉地背诗,同时也把枯燥的诗词和我们的生活结合在一起,让孩子记忆更加深刻。