你是愿意孩子从小读,赏中华诗词澳门蒲京赌场手机版、寻文化基因、品生活之美

 读书文摘     |      2020-02-12

    就像,如果可以选择,你是希望孩子小时候听听舒伯特,听听昆曲,听听评戏河南坠子,还是让他听“擦干一切陪你睡”?

春天,看到了盛开的桃花,突然明白什么是“桃之夭夭,灼灼其华”。

都给爷赞着点儿!

冬天,西风凛冽,天空阴沉,行人都急匆匆的奔走,到了家,烤着炉子,外边洋洋洒洒的下起了雪,知道了什么是“晚来天欲雪”,什么是“红泥小火炉”。

      会说:碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。

    好诗都是音韵和谐、字句铿锵的,是语言的精粹。

知友@张佳玮:孩子都要学说话的。最初学些什么好呢?小时候,记忆里的声音,对精神世界是有影响的。

“她没有兄弟姐妹,等有一天我们不能陪她,她起码可以和自己作伴。”

 古诗词的力量 

        会说:黯然销魂者,唯别而已矣。

    以日常语言解释起来的话,鸟儿轻轻唱,落在河洲上;美丽俏姑娘,青年好对象。

读诗、写诗、爱诗的你 是否想过,什么是诗? 大舜说:“诗言志,歌永言”《诗大序》说: 诗者,志之所之也, 在心为志,发言为诗。 情动于中而形于言,言之不足故嗟叹之, 嗟叹之不足故永歌之,永歌之不足, 不...

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小的时候,“坐看牛郎织女星”;

        秋天,过了天高云淡,就是凉风乍起,梧叶飘黄,知道了什么是“老树呈秋色”,什么是“苒苒物华休”。

    约会的时候,知道什么是“月上柳梢头”。

用“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”来感慨“举头望明月,低头思故乡”。

礼物退回去了,附了一首古诗

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      会说:泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。

    小时候,记忆里的声音,对精神世界是有影响的。诗歌,哪怕不明白意思,只是音韵,让他听着学着背着,都比读背些粗鄙词句要好些。

知友@读库老六:好像我们去卢浮宫,所有人都愿意守在《蒙娜丽莎》面前合影一样,因为其他名画你不了解、不熟悉。

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     很多事很多话,用诗来总结和表达更贴切,更有力量,更美,也更能引起共鸣。

    孩子都要学说话的。最初学些什么好呢?

结果打开门,一看是我那个金发碧眼的老外舍友,一脸莫名其妙看着我,这才彻底惊醒已经身在异乡他国,此舍友也非彼舍友。

野渡无人舟自横。

“君晓韶光莫辜负,非要读尽天下书”“梁家小女名为祺,爱笑嘴甜又有礼。” 诗中含有学生名字、个性特征等,获得了广大网友的好评。

      春天,看到了盛开的桃花,突然明白什么是“桃之夭夭,灼灼其华”。

    至于担心孩子不了解……诗歌哪有那么复杂?

知友@菠萝斑马:第一次去国外留学时很孤单,经常靠睡觉打发时间。

是不是觉得很温婉呢?

后来,第一次离开家乡,一个人晚上睡觉的时候躲在被窝里偷偷流泪,知道了什么是“举头望明月,低头思故乡”。

        冬天,西风凛冽,天空阴沉,行人都急匆匆的奔走,到了家,烤着火炉,外边洋洋洒洒的下起了雪。知道了什么是“晚来天欲雪”,什么是“红泥小火炉”。

    你是愿意孩子从小读“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔”这样流转缠绵的句子,还是念“全面推进XXX,总目标是XXX,以XXX为荣,以XXX为耻”?以后他想起小时候的文字,是记起“芳草鲜美,落英缤纷”好,还是“叫一声阿姨好漂亮阿姨给你糖吃啊”比较好?

小时候的阅读体验,往往决定了你一辈子的视野和性质。

夏天,跟爸妈去湖里玩,小舟在荷叶中穿过,知道了什么是“接天莲叶无穷碧”,什么是“苒苒物华休”。

        孩子记忆里的声音,对精神世界是有影响的。诗词,就算小孩不懂意思,光是感受音韵,感受它的平仄变化,就已经乐趣无穷了。诗词独特的声律美,对人的感染力是天生的、自然的、没有门槛,在学习语言的过程中最容易接受。

    关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。

而多年后的某个时刻,某个场景却令人想起往事,纷纷扬扬间,一句早就烂熟于心的诗句忽然直击心灵。

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 古诗词可以给孩子带来什么 

      小的时候,“卧看牛郎织女星”;大的时候,“金风玉露一相逢”。

    4,5岁的时候,妈妈就教我背唐诗。

知友@言叶之庭:古诗离我们并不遥远,它们的存在是古人活过的证明,是生命燃烧后留下的痕迹。

背的那些诗词,像是看不懂的画面,存在心里。一天,遇到了某个风景,某份心情,就忽然明白那首诗,那句词,那幅画。那种感觉,是穿越千年的心意相通,它是如此恰当,以至于无法用其他的词语形容。记住了词,记住了景,也记住了情。

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      不会离别时只会说:舍不得啊,好舍不得。

    乐的时候,“春风得意马蹄疾”。

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因为长大了以后我们面对三千世界里的无数美景时,脑子里出现的不是“我艹”,“牛B”

 

     夏天,看到荷花,明白了“接天莲叶无穷碧”,知道了“水光潋滟晴方好”。

    至于具体的用处,作为理科生,工作上的确用不到。但当年我情书写的是极好的,就凭这个,就觉得很值。

“关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。”

​头痛是头痛,同学们大多也都听话,毕竟老师也是为大家好,毕竟大家也希望考个好成绩(并且少捐几本书)。而且背了大段大段的文言文之后,对许许多多诸如『名词作动词』、『动宾格式』等术语都了然于胸,做起题目来,也是兵来将挡水来土掩,好不快活。不知道那时是老师有心照顾我,还是自己肚子里真的有那么点墨水,语文考试总是能拿一百二三十分的(虽然,许多学习语文的时间还是匀给了数理化……)。

每个妈妈都知道,尚不会说话的孩子都是一块好玉料,但是如何去雕刻他,让他成为一块完美无瑕的和氏璧还是一块山寨廉价的手镯玉,全在于你如何教导自己的孩子往什么方向发展,而后成为什么样的人。

     背的那些诗词,像是看不懂的画面,存在心里。一天,遇到了某个风景,某份心情,就忽然明白那首诗,那句词,那幅画。那种感觉,是穿越千年的心意相通,它是如此恰当,以至于无法用其他的词语形容。记住了词,记住了景,也记住了情。

    诗歌的好处,就是纯净。

许多东西记下来,就是在心里生根。日后触景生情,总会懂的。

我很惊讶,追问他为什么会这样想,他说不上来。

 

       小的时候我吃了很多东西,其中的大部分我已记不清是什么,但我知道,他们已经成了我的骨和肉。

    夏天,跟爸妈去湖里玩,小舟在荷叶中穿过,知道了什么是“接天莲叶无穷碧”,什么是“水光潋滟晴方好”。

读诗、写诗、爱诗的你 是否想过,什么是诗? 大舜说:“诗言志,歌永言”《诗大序》说: 诗者,志之所之也, 在心为志,发言为诗。 情动于中而形于言,言之不足故嗟叹之, 嗟叹之不足故永歌之,永歌之不足, 不知手之舞之足之蹈之也。

谢不邀。 家庭背景如下:家父是中文系毕业的,大姨是中文系毕业的。

慢慢的,我就长大了。

     当看到好风景时,不会只懂得说:哇,好漂亮啊!

    冬天,西风凛冽,天空阴沉,行人都急匆匆的奔走,到了家,烤着炉子,外边洋洋洒洒的下起了雪。知道了什么是“晚来天欲雪”,什么是“红泥小火炉”。

如果你意犹未尽,请在下面留言

大的时候,“金风玉露一相逢”。

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      愁的时候,“伫倚危楼风细细”;乐的时候,“春风得意马蹄疾”。

    愁的时候,“伫倚危楼风细细”;

四五岁的时候,妈妈就教我背唐诗。不觉得痛苦,诗词押韵,和儿歌差不多“粒粒皆辛苦”,“上山打老虎”也分不出高下,背着玩就是了慢慢的,就长大了。

好诗都是音韵和谐、字句铿锵的,是语言的精粹。

春天看到盛开的桃花,突然明白什么是“桃之夭夭,灼灼其华”。

      不会伤心时只会说:好难过好难过!

    哪那么复杂?世上到处是清澈见底的诗。

有次傍晚不小心又睡着了,睡得正酣畅被敲门声吵醒,第一反应是以前国内大学的隔壁舍友又来喊我起床去吃晚饭了,一跃而起用中文大喊:来了来了,一起吃一起吃!

​ ​读高中的时候,语文课上学过一篇《项脊轩志》。当时觉得文言文晦涩异常,既无诗词的缥缈的意境与朗朗上口的韵律,又有许许多多生僻字词需要识记,学起来苦不堪言。《项脊轩志》便是之一,只听作者絮絮叨叨自己那一间小破屋,还有一个啰啰嗦嗦的老妈子,烦不胜烦。但文末有一句『 庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣』,读之心有戚戚焉,只觉得有『余音袅袅,不绝如缕』之感,却说不上是为何。

 

    背的那些诗词,像是看不懂的画面,存在心里。一天,遇到了某个风景,某份心情,就忽然明白那首诗,那句词,那幅画。那种感觉,是穿越千年的心意相通,它是如此恰当,以至于无法用其他的词语形容。记住了词,记住了景,也记住了情。

读诗,其实是在读懂人生

这份美好,是古文可以带给你的。

记得我4、5岁的时候,妈妈就叫我背唐诗,不觉得痛苦,诗词雅韵,和儿歌差不多。“粒粒皆辛苦”、“上山打老虎”,也分不出高下,那时候不懂是什么意思,背着玩就是了。

    其一:这种思维,是中了教育制度的毒了。诗歌的好处,就是言简意丰,一首诗解读出几万字,是学者们的事;读着赏玩,是我们的权利,当日《诗经》三百,多少风都是民间唱着玩儿的,哪有理解不理解。晏殊们宋初写词,是拿来牙板拍唱,喝酒时听的,多惬意;哪怕不理解,就当歌词唱,图个好听不行么?

秋天,过了天高云淡,就是凉风乍起,梧叶飘黄,知道了什么是“老树呈秋色”,什么是“苒苒物华休”。

平均分差,并不表示埋没了数理成绩好的同学,后来班上不少同学高中选择理科,现在在当医生的最多。我觉得自己的天赋也是数理,高中不补课不做额外练习题,数学成绩一直保持高于年级平均分五十分左右。我比较幸运的是很早就知道自己喜欢什么了。

大的时候,“金风玉露一相逢”;

    灯会的时候,知道什么是“一夜鱼龙舞”。

冬天,西风凛冽,天空阴沉,行人都急匆匆的奔走,到了家,烤着炉子,外边洋洋洒洒的下起了雪。知道了什么是“晚来天欲雪”,什么是“红泥小火炉”。

教室里静极了,同学们仿佛都屏住了呼吸,我读完最后一个字,爆发出一阵雷鸣般的掌声。

当我结婚生子以后,我应该还是会继续教导我的孩子去学习背诵古诗词的,因为那里面有着引人向上的力量。

    这种句子,意思一读就明白,有什么难懂的呢?比日常语言难得到哪里去呢?

那就教些《古诗十九首》,教些汉乐府,教些王维孟浩然。

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愁的时候,“伫倚危楼风细细”;

    不觉得痛苦,诗词押韵,和儿歌差不多,“粒粒皆辛苦”,“上山打老虎”,也分不出高下。背着玩就是了。

中国文化交流网 公众号名称

无论时代怎么变,人们永远永远都会追求美好,追求浪漫,追求文明。

在孩子小时候,记忆中的声音,都是会对精神产出影响的。诗歌,哪怕不明白意思,只需要好听的韵律,让孩子听着学着背着,都比读些粗鄙的词句要好。

    许多东西记下来,就是在心里生根。日后触景生情,总会懂的。

诗歌的好处,就是纯净。

这位语文老师在我们当时看来非常奇怪。

 

    当然,宋之后诗爱说理,爱用典,一言难尽。那就教些《古诗十九首》,教些汉乐府,教些王维孟浩然。中国诗那么多,没必要非让孩子背《长恨歌》吧。

中国文化交流网是由国声智库文化发展中心主管的综合性公益性文化类信息网站,是对外友好交流的“中华之窗”,是国家文化软实力传播平台,促进国际文化交流的平台。荣获“2016年度中国互联网+文化创新型服务平台”。

​春节回国,奶奶跟我讲起从前的事,她说当年有老友对她说『世事洞明皆学问,人情练达即文章』,她说自己咂摸半生,也不过懂得其中一二。我听后,想起自己年少时自以为『世事洞明』,却不知道无论『洞明』与否,明白一件事和去做一件事是不可同日而语的;即便真的有所开悟,『世事洞明』,离那『人情练达』又不知差了多远。想到这里,又念及奶奶从大小姐到建国到文革又到现在,浮沉十几年,却只肯说自己只知了一二分,心下竟惭愧不已。

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    现在我也在教儿子背。

你们必定会懂得什么又是“冠盖满京华,斯人独憔悴”。

下图是画的《桃花源记》我们有作业是把课文画成一幅画。图画的署名是我的好朋友,真实作者是我。。。。(从小的好人缘就是帮同学写作业,给同学抄作业得来的 嘿嘿)

近几天,海南乐东黎族自治县思源高级中学高二班主任刘婷为全班38个同学创作了期末诗词评语的事情在网上广为流传。

    其二:《倚天屠龙记》里,张无忌离开冰火岛前,谢逊曾逼迫他背下许多武功要诀,还说“虽然你现在不懂,但先记着,将来总会懂的”。

知友@紫烟:这样当TA长大恋爱的时候,脑海中回荡的是:“人道海水深,不抵相思半。”“天不老、情难绝,心似双丝网,中有千千结。”“一日不见,如三秋兮。”“白云洒金天心动,扇随君子携风流。”而不是:“爱情像糖,甜到忧伤。”“离开你以后,才发现眼泪有些咸。”“谁为谁悲伤,谁为谁绝望。”“为什么,最后受伤的总是我?”

晓看红湿处,花重锦官城。”

秋天,在一阵泛凉的秋雨之后,和爷爷奶奶一起在公园里散步谈心,知道了什么是“空山新雨后,天气晚来秋”,什么是“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”。

    至于说,怕孩子对这些诗的深文奥义不懂,那么……

知友@哪吒:人长大以后会遇到更宏大的场景,读到更多深邃并反复修饰过的诗。

一个读过经典的孩子游历古迹的感觉肯定和别人不一样。

约会的时候,知道了什么是“月上柳梢头”。看灯会的时候,知道了什么是“一夜鱼龙舞”。

    小的时候,“卧看牛郎织女星”;

中国诗那么多,没必要非让孩子背《长恨歌》吧!

那种感觉,是穿越千年的心意相通,它是如此恰当,以至于无法用其他的词语形容。记住了词,记住了景,便也记住了情。

    大的时候,“金风玉露一相逢”。

从古至今,虽然人的生活节奏变得越来越快,但是对理想的追求,对家乡的思念,对美好的期盼始终如一,我们和古人的精神链接并没有断裂。

其实,按现代人观点,真没有什么用。

乐的时候,“春风得意马蹄疾”;

    春天,看到了盛开的桃花,突然明白什么是“桃之夭夭,灼灼其华”。

知友@mupeng:

然今学者,至为文之际,则抓耳挠腮咬笔杆,键盘声声只为袭人旧作,拾人牙慧,或换术语,或改句法,时添时删,不胜其苦。因其皆速成之作,故文法杂乱,辞不达意,无真知,乏灼见,徒然费力耗神,收效甚微。纵使所谓文学家,作品亦缕见瑕疵,凡此种种,所以然者何?一言以蔽之,缺童子功也

 

    秋天,过了天高云淡,就是凉风乍起,梧叶飘黄,知道了什么是“老树呈秋色”,什么是“苒苒物华休”。

诗是世界上最美好的句子, 凝练、精致, 最重要的是 兼容跨越千年的形色人生, 读诗的人,懂诗的人, 自有一份看破岁月的宠辱不惊与气定神闲。

果然,全班只有两个孩子写错。

 

    竹喧归浣女,莲动下渔舟。

诗歌,哪怕不明白意思,只是音韵,让他听着学着背着,都比读背些粗鄙词句要好些。

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从小时候到现在背的那些诗词,像是一帧帧看不懂的画面,存在心里。直到有一天,偶然遇到了某个风景,拥有了某份心情,就忽然明白了那首诗、那句词、那副画。

    慢慢的,就长大了。

也许现在同学们不太理解诗歌的意思,但我相信总有一天,总有一处风景,总有一种心情会让你觉得,只有用那一句古诗才能形容。

​一天晚上,又被许多思绪缠绕心头,我起身换了运动服出门夜跑,看到十字架上的耶稣的背影。又看到眼前绵延向前的路,突然就想明白了让自己被折磨许久的问题:其实终其一生不过是自己一个人在走的。路上停到了哪儿,见过谁,有没有人和我一起走,经历了什么得到了什么,都是不能强求的,但是也不能丢掉self-independence & integrity。所以无论发生过什么会发生什么,都应该觉得感激才是啊。

 中华传统文化复兴 

愁的时候,“伫倚危楼风细细”;乐的时候,“春风得意马蹄疾”。

一觉睡醒那么多赞同,谢谢。统一回复一下评论

十月的的夜里,看着窗外的月亮,听着家里的虫鸣声,知道了什么是“七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下”。

“竹喧归浣女,莲动下渔舟。”

等等,问题就在“熏陶”这两个字上。当我们不知道提高某些能力的具体方法时,似乎往往会用“熏陶法”来自我掩饰和安慰。

2016年正月初五的时候,央视的中国诗词大会节目开始播出,带着我们“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”, 分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。

曾经背过无数遍而从不知其味的那句“梦里不知身是客”,瞬间在心头大亮,方才明白其中蕴有多少感伤、惆怅和惘然。

余尝究古之进士,博取功名之法,结论庶几一也,以叶公绍钧老先生之言概之即:“多读多备多思也”

经历越多才越发现,所有童年生吞硬嚼下去的古诗词们,都已经携带着作者创作时那一刻的情深,在我们此后漫长的一生中草蛇灰线、伏脉千里。

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约会的时候,知道什么是“月上柳梢头”;灯会的时候,知道什么是“一夜鱼龙舞”。

灵魂相通的时刻,诗歌就是我们的使者。 成年后的复杂与精致 无法替代当年的纯粹与情深

三爷

哪那么复杂?世上到处是清澈见底的诗。

之前回答过一个问题:你读过的最悲伤的一句诗是什么?本来一直不知道怎么去落笔,后来当自己失恋的时候蓦然想起,却恍然间发现其实答案早就在心里——就是《白雪歌送武判官归京》的最后一句——山回路转不见君,雪上空留马行处。生活里那个人留下的印记依然历历在目,走过的每个地方都有抹不去的痕迹。那个人来过你生活的证据处处皆是,满眼望去,点点滴滴都是你,可是我就是再哪里也寻不得你。这是一种何等的悲伤。

以日常语言解释起来的话:

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这种句子,意思一读就明白,有什么难懂的呢?比日常语言难得到哪里去呢?

3. 目的不是让孩子背诵和在他人面前表演,但支持孩子自己出于兴趣的朗诵和背诵;

一天,遇到了某个风景,某份心情,就忽然明白那首诗,那句词,那幅画。

约会等待心上人的时候,知道什么是“闲敲棋子落灯花”。孤独的时候,知道什么是“抱膝灯前影伴身”。愁的时候,“不信人间有白头”。乐的时候,“一日看尽长安花”。携手的时候,“相知相悦相承欢”。分手的时候,“郎如石佛本无心”。

知友@张方 说:小时候诗词背多了,长大后每一次旅行,都像是故地重游。

“哪首?”“《逢入京使》。”

我们没能发现。

滁州西涧

夏天,跟爸妈去湖里玩,小舟在荷叶中穿过,知道了什么是“接天莲叶无穷碧”,什么是“水光潋滟晴方好”。

你们已经没有机会看到"大漠孤烟直,长河落日圆"的壮美场景了。

那种感觉,是穿越千年的心意相通,它是如此恰当,以至于无法用其他的词语形容。

​并不是。因为文化这种东西,是在骨子里面,让我感激自己是一个中国人的。那些空灵的诗文,那些对仗的古韵,那些谐音的趣味,岂能是罗曼语言日耳曼语言参得来的?一次有同在荷兰的中国好友对我讲起最近的不顺意,提到那句『君子见机,达人知命』,心下即刻会意,不言自明。他又叹道:『可惜了,当时背过的现在却只想起来这几句了。』我不禁接道:『「老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志」,这是不是你想说的?』

穿越千年的心意相通

其实,背诵一首古诗,没有那么痛苦的。

将这些冗长的意思,复原为当年一首简单的诗。

以日常语言解释起来的话,鸟儿轻轻唱,落在河洲上;美丽俏姑娘,青年好对象。

这些美好早就根植于你的内心,是的,你发现它了吗?”

“好雨知时节,当春乃发生。

小的时候,“卧看牛郎织女星”;大的时候,“金风玉露一相逢”。

《诗大序》言:“在心为志,发言为诗。情动于中,而行于言。言之不足,故嗟叹之。嗟叹之不足,故永歌之。永歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。”此一语道破诗之特质,学诗与吟诵之关联,可谓高论也。

鸟儿轻轻唱,落在河洲上;美丽俏姑娘,青年好对象。

古人云:“书读百遍,其义自现”,又云“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,实乃为文根基,百读知义,仿前人佳构妙语,加之个人见地,自有妙作问世。

当然,宋之后诗爱说理,爱用典,一言难尽。

非常怀念背诗读书不求甚解的少年时代。

《倚天屠龙记》里,张无忌离开冰火岛前,谢逊曾逼迫他背下许多武功要诀,还说“虽然你现在不懂,但先记着,将来总会懂的”。

有个女生拒绝了一个挺有钱的男生的追求。男生当时送她一份挺贵重的手饰。

你们总会知道什么叫“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,

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知友@亚尔斯兰战记:为了长大以后我们面对三千世界里的无数美景时,脑子里出现的不是“我X”、“牛X”,而是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。

小时候,记忆里的声音,对精神世界是有影响的。诗歌,哪怕不明白意思,只是音韵,让他听着学着背着,都比读背些粗鄙词句要好些。

总有一天,我们会用“林卧愁春尽,开轩览物华”来替换“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”;

他用杜牧的《题乌江亭》鼓励我们:

你们终将明白什么是“星垂平野阔,月涌大江流”,

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终有一天,会懂得那些诗词

许多东西记下来,就是在心里生根。日后触景生情,总会懂的。

从前尚不懂得,因那时时节不对,人未至,雨未落,花未开。

​ ​

担心孩子不了解?诗歌哪有那么复杂!

谢邀。

幼时背诵的多半是简单通俗的诗句,可是成年以后的复杂与精致,无法替代当年的纯粹与情深。

“昔我往矣,杨柳依依。

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只有一个孩子站起来说“我觉得他在高兴的同时还有一点悲伤”。

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